设为首页 | 校长信箱 | 联系我们
 
学校首页 学校概况 系部工作 组织人事 教务管理 学生管理 教育科研 培训工作 服务保障 公共信息  
 
工作动态
校园新闻
学校概况
系部工作
组织人事
教务管理
学生管理
教育科研
培训工作
服务保障
公共信息
招生就业专题
热点关注
 
   如皋高等师范 > 党建网 > 工作动态 > 正文

罗志军在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话
2014-03-31 17:16:40   http://rggs.ntnc.edu.cn   点击:

罗志军在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话 党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。根据中央部署,从今年下半年到明年上半年,教育实践活动自上而下分

 

罗志军在全省党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

   

党的十八大提出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。根据中央部署,从今年下半年到明年上半年,教育实践活动自上而下分两批展开。今天我们召开会议,认真学习贯彻中央精神,对全省教育实践活动进行动员部署。

    中央对教育实践活动高度重视,习近平总书记多次作出重要指示。59,中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。618,中央召开教育实践活动工作会议,习近平总书记发表了重要讲话。中央政治局带头开展活动,为我们作出了表率。省委坚决贯彻中央部署,先后多次召开常委会和常委扩大会议,传达学习习近平总书记一系列重要讲话精神,研究安排相关工作,成立教育实践活动领导小组,制定了《意见》和第一批活动《实施方案》,为开展教育实践活动作了充分准备。

    下面,我根据省委常委会讨论的精神,就学习贯彻中央精神、深入开展教育实践活动讲四点意见。

    一、深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,切实增强开展教育实践活动的政治责任感

    习近平总书记在中央教育实践活动工作会议上发表的重要讲话,深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重大意义,精辟阐述了开展教育实践活动的指导思想、目标要求和重点任务。讲话总揽全局、立意高远,思想深刻、内涵丰富,通篇闪耀着马克思主义群众观的思想光辉,反映了我们党适应时代发展要求、保持发展先进性纯洁性的高度自觉,体现了党要管党、从严治党的坚定决心,具有很强的政治性、指导性和针对性。讲话既是一次全党范围内的思想发动,又是一次深刻的党性党风党纪教育;既是开展教育实践活动的动员令,也是加强作风建设、坚持群众路线的行动指南。全省各级党组织和党员干部要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话,深刻理解丰富内涵,准确把握精神实质,坚决把思想和行动统一到讲话精神上来,统一到中央决策部署上来。

    (一)站在实现“两个百年”目标和中国梦的高度,进一步提高对开展教育实践活动全局性、战略性意义的认识。习近平总书记在讲话中强调,实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦,必须紧紧依靠人民,充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。人民群众是历史的创造者和社会变革的决定力量。90多年来,我们党之所以能够战胜前进道路上的种种困难和挑战,取得革命、建设、改革的一个又一个胜利,最根本的就是坚持发动群众、紧紧依靠群众,把人民群众紧密团结在党的周围,凝聚起了无坚不摧的强大力量。党的十八大确定了“两个一百年”的奋斗目标,习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现这些目标,关键取决于我们党能否把最广大人民群众团结凝聚起来共同奋斗。从江苏来说,改革开放以来,先后抓住发展乡镇企业、扩大对外开放、加快转型发展三次重大机遇,实现了由农到工、由内到外、由大到强的历史性跨越,这其中取得的每一点进步、每一份成绩,都凝结着历届省委省政府和全省人民的拼搏汗水和创新创造。推进“两个率先”,是实现中国梦在江苏的最大实践。党的十八大之后,我们按照十八大精神和习近平总书记对江苏工作的新要求,对“两个率先”的思路举措、目标内涵进行了再审视、再梳理、再深化。以更加务实的举措和过硬的成果,全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程,离开了人民群众的支持是不可能实现的。开展群众路线教育实践活动,就是要教育引导党员干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风凝聚党心民心,为实现十八大确定的目标任务、谱写好中国梦的江苏篇章注入强劲动力。

    (二)着眼巩固党的执政基础和执政地位,进一步提高对开展教育实践活动必要性、紧迫性的认识。习近平总书记强调,人民的拥护和支持是党执政的最牢固根基;党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,才能安如泰山、坚如磐石。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。古今中外无数事实表明,一个政权、一个政党,其前途命运最终取决于人心向背。新形势下党面临的“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的,“四大危险”更加尖锐地摆在我们面前,党内脱离群众的现象大量存在,一些问题还相当严重。近年来,我省围绕推进“两个率先”,部署实施“八项工程”,推动领导干部下基层“三解三促”,坚持不懈抓作风转作风改作风,广大党员干部在改革发展稳定各项工作中充分发挥先锋模范作用,作风建设总体状况是好的,党群干群关系是和谐的,这是主流,应该充分肯定。但与中央的要求和群众的期待相比,作风建设还有许多不相适应、不相符合的地方。习近平总书记在讲话中列举的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题的表现,在我省党员干部身上也不同程度存在,一些问题还相当突出。近年来我省一些地方发生的群体性事件,固然有许多客观因素,但与部分党员干部作风不实、群众观念淡薄有很大关系。开展群众路线教育实践活动,就是要引导广大党员干部时刻把人民群众放在心中最高位置,把为民务实清廉的价值追求融入血脉、化为行动,切实解决人民群众反映强烈的突出问题,始终保持党同人民群众的血肉联系,推动党的执政根基和执政地位牢牢建立在更加广泛、更加深厚、更加可靠的群众基础之上。

    (三)坚决消除思想顾虑和认识偏差,进一步增强投身教育实践活动的自觉性、主动性。习近平总书记强调,全党同志要积极参与到教育实践活动中来,以实际行动密切党群干群关系,取得群众满意的成效。从我省前一阶段调研的情况看,社会各界和人民群众对教育实践活动充满期待、寄予厚望。但也有少数党员干部认为,群众路线是老生常谈,几十年来一直在强调,大家都耳熟能详,能不能搞出什么新“名堂”,心怀疑虑。我们党已开展多次集中教育活动,从“三讲”教育、先进性教育,到学习实践科学发展观活动、创先争优活动,大家都已经经历过了,这次又搞群众路线教育实践活动,有的党员干部产生懈怠情绪和应付思想。有的党员干部虽然看到中央八项规定、省委十项规定执行以来作风建设取得的成效,但认为作风问题积习难改,有些问题大家已经习以为常,对这次教育实践活动能否取得更大成效信心不足。有的担心活动牵扯精力过多,影响工作,弄不好会顾此失彼。对这些错误思想认识,我们要高度重视,及时加以纠正。大家一定要明白,对开展教育实践活动,中央的态度是严肃的、认真的,省委贯彻中央要求的决心是坚定的,抓作风建设是动真的、来实的。一定要彻底消除疑虑心态、观望心理、应付思想、畏难情绪,以高昂的精神状态和强烈的责任意识主动投身到教育实践活动中来,坚决把中央和省委各项部署要求落到实处。

    二、准确把握目标要求,推动教育实践活动有力有序开展

    中央对教育实践活动的指导思想、目标任务、基本原则作了明确规定。概括起来说,就是要认真贯彻习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,自觉对照党章、查找差距,正视问题、改正缺点,听取意见、开展批评,对症下药、治病救人,努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要突出作风建设这个重点,对准焦距、找准穴位、抓住要害,着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题。要坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导、领导带头五项基本原则,努力达到党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立的目标。这些部署要求,为我们开展教育实践活动指明了方向。

    贯彻落实中央要求,我省开展教育实践活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以建设“三宽四有”高素质党员干部队伍为鲜明导向,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,把贯彻落实中央八项规定、省委十项规定精神作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,切实解决人民群众反映强烈的突出问题。全省开展教育实践活动,要不折不扣贯彻落实中央部署要求,同时结合江苏实际,提高解决“四风”问题的针对性,突出抓好“四查四治”,努力取得党员干部深受教育、突出问题得到解决、作风形象明显改进、人民群众真正满意的成效。

    一查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病,进一步密切党同人民群众的血肉联系。宗旨意识牢、群众观点强,才会有为民务实清廉的高度自觉。近年来,我省党员干部队伍的作风状况虽然有了明显改进,但脱离基层、脱离群众的现象仍然存在。有的不深入基层,高高在上、官气十足,“官”升脾气长,下基层吆五喝六、走马观花,对群众颐指气使,把为群众办事当作“恩赐”;有的不问群众意愿、不顾群众诉求,坐在办公室想问题,拍着脑袋作决策,所想所为非群众所愿所盼,抓工作不怕群众不满意、就怕领导不注意;有的对群众利益漠不关心,对群众疾苦麻木不仁,就像毛泽东同志早就批评的“泥塑的神像”,“久坐不动、十分无用”;有的对群众缺乏感情,与群众不联系不交流,处处防着群众、遇事害怕群众;有的接待群众办事,总拿“按规定”、“走程序”作挡箭牌,推三阻四、拖拖拉拉,把“本分”的事当作“情分”来送;有的把公共权力部门化、部门权力利益化,甚至在一些问题上与民争利。这次教育实践活动,每个党员干部都要认真反思一下,在践行群众路线、坚持群众观点、站稳群众立场方面有没有发生偏差,我们的施政理念、从政行为有没有出现问题,大兴亲民为民之风,真正做到与老百姓“一块苦”、“一块干”,实现科学发展向上攀登、联系群众向下扎根。

    二查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病,大兴求真务实之风。现在,基层群众对党员干部工作作风问题反映比较突出的一条,就是抓工作不务实不深入,失之于“虚”、失之于“浅”、失之于“松”。有的把中央和省委要求挂在嘴上、把群众呼声当成“耳边风”,不“做事”只“作秀”,不“造福一方”只“造势一时”,追求轰动效应;有的党员干部政绩观出了问题,心浮气躁,不按客观规律办事,好大喜功,劳民伤财搞“形象工程”,把口号当政绩、把布置当落实,盲目攀比指标数字,甚至弄虚作假;有的该管的事不管、该负的责不负,碰到困难乱推诿,遇到矛盾绕着走,关键时刻不敢挺身而出;有的功利色彩浓厚、组织观念淡薄,交流任职挑肥拣瘦,干一点事就要“回报”,提拔不久就琢磨“再上一个台阶”,个人意愿得不到满足就觉得组织亏欠了自己。要通过教育实践活动,推动每个党员干部始终牢记“空谈误国、实干兴邦”,重实干、不作秀,降虚火、不浮躁,敢作为、勇担当,真正把心思用在干事创业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上,努力创造经得起群众和实践检验的成绩。

    三查精神状态振不振,治慵懒满散、贪图享乐之病,大力弘扬“三创三先”新时期江苏精神。有什么样的精神状态,就会有什么样的作风。江苏在改革发展进程中,相继催生了“四千四万”精神、“张家港精神”、“昆山精神”、“华西精神”、“三创三先”新时期江苏精神,这些都是江苏党员干部精神状态的集中体现和生动写照。但随着经济实力的增强、物质条件的改善,一些党员干部自满懈怠、贪图享乐的情绪有所滋长。有的精神萎靡、斗志消退,对科学发展中的“个性问题”找理由解脱,“共性困难”找借口安慰,江苏引以为荣的“四千四万”精神,在一些干部身上已经很难见到;有的自我感觉良好,自满自大,总觉得发展比过去快、比其他地方强,对自己的问题看不见、对别人的成绩看不上,观念停滞不前,工作因循守旧,缺乏开拓进取的激情和动力;有的居功自傲,自认为对发展有贡献、对事业有奉献,伸手向组织要名利,把追求享乐当作“功劳红利”,把不当利益当作“辛苦回报”。要通过教育实践活动,推动广大党员干部始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁,切实做到自信而不自满、创新而不守旧、奋进而不懈怠,让江苏党员干部锐意进取、昂扬向上、勇争一流的精神风貌在新时期进一步得到弘扬。

    四查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病,发扬艰苦奋斗优良传统。为政清廉才能取信于民,秉公用权才能赢得人心。我省推进“两个率先”,不仅要实现科学发展、社会和谐、文化繁荣、生态文明,而且要实现干部清正、政府清廉、政治清明。当前,一些党员干部奢靡之风盛行,有的把“排场”当“热情”,摆阔气、搞攀比;有的把奢华当“风光”,车子要豪华、吃住要高档、穿戴要名牌,挥霍无度;有的滥用公款胡吃海喝,今天你请我、明天我请你,以各种名义拉拉扯扯,一掷千金也毫不在乎;有的大兴土木,大建楼堂馆所,大搞豪华装修,吃喝玩乐一应俱全;有的把吃点、要点、拿点不当回事,不给钱不办事,收了钱乱办事,拿公权为亲朋谋利、为自己“造福”;有的道德败坏、腐化变质,堕落的速度比断线的风筝还快。我们要以开展教育实践活动为契机,通过强化教育、完善制度、严肃查处等手段进行坚决整治,引导每个党员干部都坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,做到艰苦朴素、勤俭办一切事情,做到清廉自守、克己奉公,始终保持为民务实清廉的政治本色。

    上述提到的种种现象,是当前我省一些党员干部“四风”方面表现突出、群众反映强烈的问题,如果不及时遏制和铲除,势必严重败坏党和政府形象,损害党群干群关系,危及“两个率先”大局。值得警醒的是,一些同志对这些现象居然见怪不怪、习以为常,这就更加危险了。全省各级党组织和广大党员干部一定要严格按照总书记的要求,找准病症、深挖病根、对症下药,以壮士断腕的勇气和决心,对作风之弊、行为之垢切实来一次大排查大检修大扫除,力求党员干部作风有一个大改进,党和政府公信力有一个大提升,人民满意度有一个大提高。

    三、严格按照方法步骤,扎扎实实抓好教育实践活动各项工作

    根据中央要求,这次教育实践活动分两批进行,省级为第一批,市县及基层为第二批,每批大体安排半年时间,具体到每个单位,集中教育时间不少于3个月。我省第一批参加单位为省级领导班子、省级机关部门、省属高校企事业单位和南京市机关及其直属单位,共335家,涉及省级干部41名、厅局级领导班子成员1970多名。这次活动还有一个显著特点,就是不分阶段、不搞转段,但在方法步骤上明确了三个重要环节。各参加单位要准确把握每个环节的主要任务和工作要求,采取得力措施,切实抓好工作落实,确保教育实

践活动扎实推进、不走过场。

    (一)加强学习教育,广泛听取意见。学习教育、听取意见是搞好整个教育实践活动的基础。要把学习教育作为第一位任务,紧扣贯彻群众路线、转变工作作风,以灵活多样的形式,组织党员干部深入学习中国特色社会主义理论体系,学习党的十八大精神和党章,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,学习《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》三本学习材料,广泛开展中国梦和理想信念、党性党风党纪等宣传教育,联系学习吴仁宝等重大典型,组织开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论,引导党员干部进一步深化对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识。要发扬理论联系实际的学风,推动党员干部加强主观世界改造,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,使中国特色社会主义的共同理想更加坚定、全心全意为人民服务的宗旨意识更加牢固。

    听取意见是找准找实问题的重要前提。各部门各单位要认真梳理分析近年来“三解三促”活动和机关作风建设中群众提出的意见建议,把持续深化“三解三促”作为教育实践活动的重要载体,组织党员干部走基层、听民声、求良策。要采取多种形式,广泛听取方方面面意见,为找准问题、整改落实打下坚实基础。各级纪委、组织部门和省委巡视组,要抓紧梳理领导班子和领导干部作风方面的问题,并通过督导组及时进行反馈。

    (二)深入查摆问题,以整风精神开展批评和自我批评。查摆问题、开展批评和自我批评是搞好教育实践活动的关键。中央指出的“四风”问题,是全国范围反映出来的问题,但在各地区各部门各单位的表现形式和程度不尽相同。要结合各自实际,认真检查执行中央八项规定、省委十项规定精神的情况,以敢于揭短亮丑的勇气和态度,把自身在作风建设方面存在的问题找准找实,自己找不准找不透的,就请别人帮助找、请群众帮助找,把存在的问题一一梳理出来。要认真执行谈心谈话制度,通过面对面的坦诚交流,促进同志间相互帮助、共同提高。

    批评和自我批评是我们党的优良传统,是自我教育和帮助同志的重要方法。习近平总书记强调,“这次教育实践活动要在批评和自我批评上好好下一番功夫”。我们要按照总书记的要求,坚持整风精神,切实拿起批评和自我批评这个有力武器,开展积极健康的思想斗争,抛开面子、动真碰硬,真正触及问题实质、挖到思想深处,做到红红脸、出出汗、排排毒,真正达到“洗澡”、“治病”的效果。要组织召开一次高质量的专题民主生活会,既要有深刻的自我批评,也要有诚恳的相互批评,并积极回应群众提出的意见,真正把民主生活会开成自我剖析会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会。

    (三)抓好整改落实,注重建章立制。整改落实、建章立制是搞好教育实践活动的根本,目的就是要取得一批实践成果、制度成果、理论成果。实践成果要具体体现在解决作风方面突出问题的成效上,对活动中查找出的突出问题,要按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的“四有”要求,制定整改任务书、时间表,能改的立即就改,能及早解决的就尽快解决,并集中一段时间加以专项整治。要体现在提高做好群众工作的能力上,着力解决一些党员干部不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题,深入研究把握新形势下群众工作的特点和规律,切实提高宣传群众、动员群众、组织群众、服务群众的本领。

    作风问题具有反复性、顽固性,抓一抓就好些,松一松就反弹,只有建立起长效机制,才能从根本上让优良作风得到弘扬、不良作风受到遏制。要从活动一开始就重视制度建设,本着于法周严、于事简便的原则,既立足当前,切实解决群众反映强烈的突出问题;又着眼长远,注重把中央要求和实际需要、新鲜经验有机结合起来,抓紧完善已有的制度,根据需要制定新的制度,及时废止不适用的制度。要坚持一手立规矩、建制度,一手抓整改、抓落实,既架起“高压线”、又通上“高压电”,强化制度执行力,真正使制度成为党员干部联系服务群众的硬约束,贯彻群众路线成为党员干部的自觉行动。

    要围绕教育实践活动的深入开展,注重从理论和实践的结合上,及时总结我省加强作风建设方面的好做法好经验,深入分析新形势下贯彻群众路线遇到的新情况新问题,认真研究密切党群干群关系、巩固党执政群众基础的途径和办法,推出一批有价值的理论成果,用以指导今后的实践。

    四、切实加强组织领导,确保教育实践活动取得实实在在成效

    这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。中央反复强调,要用好的作风组织开展教育实践活动。我们要精心组织、周密安排,不仅以优良作风确保活动“不虚”、“不空”、“不偏”,更要坚持高标准、树立高标杆,力争多出成果、多见成效。

    (一)落实领导责任。各级党委(党组)是抓好本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体,务必高度重视,认真负责,把活动作为一项重大政治任务,摆上重要议事日程。省委群众路线教育实践活动领导小组已经成立,第一批参加活动的单位也要抓紧成立领导机构,尽早开展工作。党委(党组)主要领导同志要承担起第一责任人的责任,深入一线、靠前指挥,吃透政策原则,抓好工作落实。要坚持领导带头,各级领导干部都要以普通党员身份带头参加活动,带头改进作风,带头自我剖析,带头解决问题,努力做到“认识高一层,学习深一步,实践先一着,剖析解决问题好一筹”。这次活动,每位省委常委、党员副省长都结合分工建立了联系点,要确保到联系点参加一次动员大会和民主生活会,开展一次调研指导,督促形成一套制度机制,努力把联系点建成示范点。省委教育实践活动领导小组及办公室是谋划、指导和统筹全省教育实践活动的指挥部和协调部,要充分发挥牵头抓总、综合协调的作用,每个步骤、每个环节都要提前考虑、统筹安排。领导小组各成员单位要明确责任,各司其职,密切配合,努力形成整体合力。

    (二)加强具体指导。参加这次教育实践活动的单位面广量大,性质、职能、领域各不相同。要坚持分类指导,根据党政机关、企事业单位、高等院校的不同情况,提出不同的目标要求,制定适合各自特点的办法措施,推动各单位既坚持活动原则要求,把“规定动作”完成好做到位,又积极探索创新,让“自选动作”有特色出亮点。要注重把握好每个环节、每个单位活动的时间安排和节奏进度,使整个活动衔接紧凑、推进有序。对第一批参加活动的单位,省委将派出21个督导组,全程督查指导所负责地区、部门、单位的教育实践活动,这次会后将对全体督导组成员进行培训。各督导组要深入领会中央精神、省委要求和督导规则,切实履行好自身职责。

    (三)突出群众参与。干部作风好不好,活动成效怎么样,群众看得最清楚,最有发言权。要把群众参与贯穿活动全过程,坚持“开门搞活动”,一开始就扎下去听取群众意见和建议,每个环节都组织群众有序参与,做到查找问题让群众把脉,分析检查请群众评议,解决问题汲取群众智慧,整改落实接受群众监督,活动成效交给群众评判,切忌自说自话、自弹自唱,让群众在参与过程中看到我们党改进作风所作出的努力,使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

    (四)强化宣传引导。教育实践活动全党关心、社会关注,宣传舆论引导工作一定要及时跟上。要大力宣传中央和省委关于教育实践活动的重要精神和决策部署,宣传教育实践活动的工作进展和实际成效,宣传活动中的好经验好做法。要坚持典型引路,善于发现、深入挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的作风建设先进典型,加大宣传报道力度,统一广大干部群众思想认识,使党员干部学有标杆、赶有榜样,“正衣冠”有参照,“照镜子”有比较。要充分发挥舆论监督作用,同时也要防止不负责任的负面报道甚至恶意炒作,对国内外敌对势力的攻击、歪曲、诽谤要主动应对,为活动深入开展营造良好舆论氛围。

    (五)注重统筹兼顾。教育实践活动的根本目的,是为推动经济社会发展提供保障。要把开展活动同深入实施“八项工程”、推进“两个率先”紧密结合起来,引导广大党员干部团结奋进、开拓创新、狠抓落实。要同完成本地区、本部门、本单位各项任务紧密结合起来,摆布好活动时间和精力,使活动每个环节每项措施都为中心工作服务。要同促进党员干部履职尽责结合起来,把在活动中激发出来的进取精神和工作热情转化为做好工作的动力,用经济社会发展成效检验活动成效,真正做到两手抓、两不误、两促进。

    中央政治局已经在带头开展活动上为我们树立了标杆。省委常委会既是这次教育实践活动的组织者、推动者、监督者,也是第一批活动的参与者。在这里,我代表省委常委会向大家表个态,一定坚决贯彻中央决策部署,一定带头投身教育实践活动,一定全力配合中央督导组工作,一定自觉接受广大党员干部群众监督,以更高标准对照检查,以更实举措解决问题,以更严要求改进作风,真正发挥好表率作用。

    同志们,深入开展党的群众路线教育实践活动,意义重大、任务繁重。让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要想、科学发展观为指导,以更加高昂的政治热情、更加实的工作举措,圆满完成好教育实践活动各项任务,为时俱进推进“两个率先”、谱写好中国梦的江苏篇章提供强保证!

 

相关热词搜索:

上一篇:习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话
下一篇:关于进一步加强共产党员微信、易信订阅使用工作的通知

分享到: 收藏
2014-2015 All Rights Reserved. 如皋高等师范学校 苏ICP备09031191号-1
地址:江苏省如皋市如城街道学宫路1号 电话:0513-87631305 87631306 传真:0513-87631304 87631308
技术支持:数理与信息技术系